一年365天，次仁多吉和澤桑卓瑪幾乎都和學(xué)生一起度過。江西省南昌市第十七中學(xué)西藏班學(xué)生宿舍樓旁那間不起眼的值班室，正是這對藏族教師夫妻的家。

他們的學(xué)生是這間小屋里的常客。學(xué)生間發(fā)生矛盾了，這里就是臨時調(diào)解室;脫發(fā)、早戀，青春期遇上了麻煩事，都能來這里傾訴。還有不少學(xué)生會來小屋里討些酥油茶和糌粑解解饞。

2004年，剛做父親的次仁多吉被西藏教育廳選派到南昌市第十七中學(xué)擔任藏語文教師。2006年他工作期滿返藏，細心的妻子澤桑卓瑪卻發(fā)現(xiàn)，丈夫幾乎每天都要談起南昌的人和事。

有時和朋友聚餐，幾口啤酒下肚，酒量不大的次仁多吉總?cè)滩蛔『团笥蚜钠鹉喜母鞣N“好”，他常常問同為教師的妻子：“如果還有機會去南昌，去不去?”

澤桑卓瑪也曾是西藏班的受益者。1994年，她和西藏昌都市考上西藏班的同學(xué)一起坐了7天長途汽車、3天兩夜輪船，來到湖北荊州沙市六中讀書。這個年僅12歲的小姑娘好奇地打量著“外面的世界”，“看不見山，到處是一棟挨著一棟的高樓”。4年后，澤桑卓瑪又考取了內(nèi)地的中專，畢業(yè)后如愿成為一名藏語文教師回西藏任教。

對不少藏族孩子來說，進入西藏班，是改變一生的開始。和丈夫幾次交談后，澤桑卓瑪決定帶上剛滿3歲的女兒和丈夫一起回到南昌這片紅色土地，幫藏族孩子圓夢，培育更多“格桑花”。

最初幾年，氣候和環(huán)境的巨大差異時刻考驗著他們一家三口。不知何時起，次仁多吉的頭發(fā)漸漸白了，澤桑卓瑪也需要長期喝中藥調(diào)理。每次回老家前，次仁多吉都會把頭發(fā)染黑，怕家中年邁的父母見了傷心。即便是現(xiàn)在，夫妻倆也仍適應(yīng)不了南方的梅雨天氣。

19年里，一批批青年藏語文教師來了又走，唯獨夫妻倆守在這里，每一年春節(jié)和藏歷年，都在南昌陪著學(xué)生一起度過。

在學(xué)生巴桑羅布的印象里，兩位教師更像是父母般的存在。來南昌的第一個冬天，學(xué)生巴桑羅布就因水土不服身體不適，吃不下飯。澤桑卓瑪知道后，燉了山藥玉米排骨湯端到教室。學(xué)生曲珍眼部長了腫瘤，需要家長簽字才能進行手術(shù)，夫妻倆不僅把遠在西藏牧區(qū)的曲珍媽媽接到自己家住，還自掏腰包給曲珍訂鮮奶，給他們煲湯做飯，每周去醫(yī)院給曲珍抓藥。

碰上一些家里困難的學(xué)生，夫妻倆會拿出自己的工資給他們買新衣服、新鞋子和營養(yǎng)品，有時還會掏出現(xiàn)金補貼他們的生活。怕學(xué)生有心理負擔，夫妻倆總說這些是愛心人士的捐贈，小心翼翼呵護學(xué)生的自尊心。

有學(xué)生找他們借錢，夫妻倆從來不打欠條、不記賬。對他們來說這些都是再正常不過的事了，“我們帶著一種責任來到這里，為國家培養(yǎng)孩子。”澤桑卓瑪說。

班里的學(xué)生常以兄弟姐妹相稱，教室的墻上貼滿獎狀，后面貼不下了，又都貼到了前面。巴桑羅布記得班里的獎狀是同年級所有班里最多的，初中畢業(yè)那天，班里50多人每人都拿著一張獎狀合影。

和畢業(yè)時的乖巧懂事相比，每屆學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時經(jīng)常讓澤桑卓瑪和次仁多吉“頭大”。

有的上課打瞌睡、吃東西，有的在外打球不進教室，有的隨地亂扔垃圾、吐口水、打架鬧事……學(xué)生入校的第一個月，愛笑的澤桑卓瑪就沒在課堂向?qū)W生露過笑臉，以至于學(xué)生們私下偷偷討論，“這老師一定很兇”。相處久了，巴桑羅布才意識到，老師這樣是為了更好地管理班級。

班級公約張貼在教室顯眼位置，4頁40條，條分縷析。內(nèi)容涉及課堂、課外紀律、衛(wèi)生、作業(yè)、就餐、就寢各個方面，違約就要進行扣分處理。比如上課打瞌睡、吃東西要扣分，頂撞老師要扣分，把球類帶去教室、寢室要扣分，甚至不按時洗澡、洗衣也要扣分。一周內(nèi)扣分超過30分者，一周內(nèi)不能外出，也不能取零花錢用。

一些扣分多的女生偷偷跑來向他倆撒嬌，不過這招兒并未奏效，一切都嚴格按照班規(guī)執(zhí)行。“要讓他們知道做錯了就得付出代價，撒嬌是沒有用的。”澤桑卓瑪發(fā)現(xiàn)，這套規(guī)定推行半年后，學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了好習(xí)慣。

夫妻倆還讓學(xué)生輪流當班干部，學(xué)習(xí)委員有時是班里成績不好的學(xué)生，巴桑羅布覺得，“無論是誰當選了學(xué)習(xí)委員，都不好意思不努力學(xué)習(xí)了”。

學(xué)生平措曲宗記得次仁多吉的嚴厲，他要求學(xué)生每天早上按時到教室早讀，同時在黑板上簽到;每周只能領(lǐng)50元零花錢，不能大手大腳花錢。為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，次仁多吉總是比學(xué)生提前到教室。

10月3日是南昌十七中2015屆西藏班的班級“生日”，每年這一天，澤桑卓瑪和次仁多吉都會早早地買好水果、零食、蛋糕，待到派對開始，學(xué)生身著各式藏袍載歌載舞，好不熱鬧。即便畢業(yè)后，這一天無論身在何地，巴桑羅布和同學(xué)都會相互問候、祝福。

學(xué)校年輕的漢族教師常常受邀到夫妻倆家中做客，有時還和他們學(xué)幾句藏語。不大的客廳里，漢藏老師一起唱藏歌、品嘗青稞酒。

在次仁多吉看來，這樣和諧的漢藏同事關(guān)系，對學(xué)生就是最好的民族團結(jié)教育，“無論是藏族、漢族，還是別的民族，我們做老師的首先要教育學(xué)生增強一個意識——我們都是中華民族大家庭里的一員”。

南昌十七中里有個微信群叫“36524伐木蕾”，意思是一年365天、一天24個小時都陪伴在學(xué)生身邊的大家庭，只要學(xué)生有事，教師會隨叫隨到，特別是班主任，都是用鐵打的精神全心全意為學(xué)生服務(wù)。

扎根西藏班19載，次仁多吉對這份工作有著獨特的理解，“我們要畫好民族團結(jié)的同心圓。這不僅是解決知識上的問題，還是在培育民族團結(jié)的種子”。